lukutaito

Mikä on lukutaito:

Lukutaito määritellään oppimisprosessiksi, jossa kyky lukea ja kirjoittaa oikein kehittyy ja käyttää tätä kykyä viestintäkoodina sen ympäristön kanssa.

Se on prosessi, jossa opettajat pyrkivät kiinnittämään enemmän huomiota peruskoulutuksen aikana kehittämällä lukutaitoa, johon kuuluu aakkoset ja numerot, moottorin koordinointi ja sananmuodostus, tavut ja pienet lauseet.

Näiden tehtävien avulla yksilö voi hankkia kykyä lukea, ymmärtää tekstejä ja kieltä yleensä, mukaan lukien numeroiden toiminta, jotka ovat taitoja, joita tarvitaan edetä seuraavaan koulutasoon.

Lukutaito voi myös kehittää yksilön kykyä socializoitua, koska se mahdollistaa uuden symbolisen vaihdon yhteiskunnan kanssa sekä tarjoaa pääsyn kulttuurihyödykkeisiin ja muihin sosiaalilaitosten tiloihin.

Lukemattomuutta tai lukutaidottomuutta kutsutaan kyvyttömyydeksi lukea ja kirjoittaa. On myös kyvyttömyys ymmärtää yksinkertaisia ​​tekstejä, joita kutsutaan toiminnalliseksi lukutaidottomaksi tai puolilukutaidoksi.

Kirjallisuus ja lukutaito

Lukutaitoa, lukutaitoa kutsutaan myös prosessin aikana joillekin menetelmille ja teorioille, joissa opettajat voivat korostaa muodollisempia ja asteittaisia ​​näkökohtia alkaen lukutaidosta, joka koostuu ensin kirjojen, sitten tavujen esittämisestä, sitten sanoista ja lopuksi lauseet.

Jotkut opettajat ymmärtävät kuitenkin, että lapsen käsitys alkaa seoksesta, joka tallentaa asiat kokonaisuudessaan asumatta yksityiskohtiin. Tässä menetelmässä opettajat esittelevät täydelliset sanat ja esittävät todellisen merkityksensä ja rakenteeltaan.

Näiden lukutaitojen käytäntö vaihtelee myös opiskelijoiden ja luokan yleisesti ottaen, koska tavoitteena on aina saada kyky lukea ja kirjoittaa.

Katso myös koulutuksen ja koulutustason merkitys.